Bejegyzések

Korszerű tanári mesterség - IKT 


Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

5. bejegyzés: Webquest

Kép
Forrás: Google Kedves Idelátogató! Már egy korábbi bejegyzésemben is említettem, milyen fontos napjainkban a gyermekek internethasználatakor a kritikus gondolkodást fejleszteni. Az internet mára megtelítődött hiteles és hiteltelen tartalmakkal, ráadásul az, ha valami több helyen is előfordul, nem vonja kétségtelenül maga után, hogy az a forrás biztos hiteles is. Gondoljunk csak arra, amikor rá akartunk keresni az egyik érettségi tételre az otthoni kidolgozás alatt, és mennyi, de mennyi érettségi kivonatos oldalt találtunk, ahol egyik szinte a másik pontos másolatának tűnt. Még így is, mennyi tétel kering fent az interneten, amiben néha még az évszámok se stimmelnek. Ismeritek a Google-nak azt a funkcióját, amikor a keresőbe beírjátok, hogy valaminek a pontos évszámát keresitek (pl. egy kötet kiadásának), és az első sorba egy szövegdobozba kidobja azt. Előfordul, hogy olykor még ez sem pontos. De az ember él azzal az önbecsapással, hogy: dehát a Google csak jól tudja! Nem olyan...
További információk

3. bejegyzés: Interaktív oktatás

Kép
Kedves Idelátogató! Ha egy pedagógus valamit szemléltetni szeretne, sokszor szembesül azzal a ténnyel, hogy nincs meg hozzá a megfelelő eszköze. Ha behoz az osztályba egy nagy kartonpapírt, amire felrajzol egy idővonalat (mégiscsak kézzel fogható, kiragasztható), vagy - maradjunk a környezetbarát megoldásnál, - a táblán teszi ezt: a gyerekek leírják, lefényképezik, esetleg nyomtatva megkapják (de az ugye mennyi meg mennyi papír, és úgyis elhagyják, vagy a táska mélyén hever majd megtépázva, összegyűrve)... de még ennyi próbálkozás után is elmondhatjuk, a diákok nem vesznek részt aktívan a feladatmegoldásban. Egy kutatás szerint ( Edgar Dale, 1969 ) egy átlagos diák a leadott óra után két héttel a látott és hallott információk 50%-ára emlékszik csak, míg 90%-ára annak, amit mondott és tett . E. Dale, Audiovisual Methods in Teaching, 1969, NY: Dryden Press kísérlete alapján készült magyar képváltozat (Forrás: Google ) Nehezen mondhatjuk ezek után azt, hogy időpocsékolás ...
További információk

7. bejegyzés: Alkalmazd a tudásod

Kép
Kedves Idelátogató! A bejegyzésem aktuális témája: alkalmazások használata a tanításban . Ehhez a Google Play Áruházát hívom segítségül. Fizikusok, akik megváltoztatták a világot c. alkalmazásból egy részlet A következőkben pár alkalmazást fogok bemutatni, amelyeket a fizika tárgykörén belül hasznosíthat egy pedagógus. Ezek közül az első: Fizikusok, akik megváltoztatták a világot , ami a Mozaik egyik interaktív 3D-s alkalmazása. Ebben a játékban a diák megismerkedhet az olyan nagy fizikusokkal, mint: Arkhimédész, Newton, Einstein stb.  Az alkalmazás lényege, hogy egy laboratóriumi környezetben látjuk őket mind körbeülni, és bárkit felállíthatunk , ezáltal középen megjelenik egy, az adott személyhez köthető híres felfedezés . Továbbmenve: megtudhatjuk róla a legfontosabb adatait , illetve videót hallgathatunk meg a munkásságáról. Ezt az alkalmazást órán kivetítve tudom  a leginkább elképzelni vagy otthoni gyakorlásra (miután az órán foglalkoztunk már v...
További információk